سپس از عمل کودکان کاشت شده باید به طور منظم در ارزیابی زبان و گفتار شرکت کنند . مانند ارزیابی های درک گفتار ، ارزیابی گفتار و زبان پس از عمل به تعیین اینکه کلام نشانه های گفتاری درک شده اند و کدام یک درک نشده اند کمک کرده . اطلاعاتی برای برنامه ریزی دستگاه فراهم نموده و به تعیین اهداف تربیت شنوایی یاری می رساند.
بررسی های روانشناختی :
ابتدا به نظر می رسید که ارزیابی های روانشناختی فقط باید برای کودکان پارگی پرده گوش انجام شود اما مشخص شده است بزرگسالان کاندید کاشت حلزون که مشکلات شناختی یا عقب ماندگی ذهنی و یا اختلالات دیگر ( مثلاً نقص توجه دارند ) هم باید مورد بررسی قرار بگیرند . در مورد کودکان ارزیابی های روانشناختی پیش از عمل شامل ارزیابی غیر کلامی توانایی های شناختی ، اجتماعی ، عاطفی و انطباقی می باشد . این ارزیابی ها از این جهت مهم هستند که عوامل غیر از کم شنوایی تأثیر گذار بر رشد مهارت های شنوایی کودک مشخص گردند . در این مرحله بررسی مهارت های مربوط به توجه و حافظه ی فرد بسیار حائز اهمیت است. با توجه به سن بیمار و وضعیتی که دارد اطلاعات لازم در جهت مسائل آموزشی و بررسی های بیشتر نیز باید به وی ارائه شود . ( برخورد کودک یا والدین او یا فرد بزرگسال ) . مثلاً در صورت وجود اختلالات شناختی توانایی کودک در کسب مهارت های زبان گفتاری نیز با شکل روبرو می شود در این زمان مشاوره تیم باید در روند مشاوره ی خود تجدید نظر کند و والدین را از تأثیر مشکل شناختی فرزند شان بر عملکرد وی پس از دریافت پروتز آگاه کند و سطح انتظارات آنها را با توجه به وضعیت موجود تطبیق دهد . یا والدین بچه های خیلی کوچک باید بدانند بعضی اختلالات شناختی وجود دارند ( مثلاً اوتیسم اگر تا قبل از سن 2 سالگی تشخیص داده نمی شوند و این مشکلات ممکن است به مرور تأثیرات خود را روی عملکرد دستگاه کاشت نشان دهند .
مشاوره :
همان طور که پیش تر گفته شد مشاوره در پروسه ی فواید سمعک کاشت حلزون ، بخشی در جریان است . در مشاوره ی مقدماتی فرد کاندید یا والدین و اطرافیان کودک در مورد انواع وسایل تقویت کننده ی شنوایی ، فناوری های مربوط به کاشت حلزون و تا حدودی از معیارهای کاندیداتوری و هزینه ها مطلع می شوند . در این مرحله مسائل با جزئیات بیشتری به آنها ارائه می شود از جمله:
انتظارات واقع گرایانه
تعهدات
ملاحظات فرهنگی باطری سمعک / اجتماعی
روش ارتباطی
درمان کم پشتی مو در زنان